يُقال إن نقابة المعلمين في مصر من أكبر النقابات المهنية، وبها أكثر من مليون عضو على رأس العمل وآلاف المنتسبين على المعاش. الرقم الضخم بيبدو جميل، لكن الخدمات اللي بتقدّمها النقابة لأعضائها؟ دي حكاية تانية خالص!

أولًا، النقابة بتفاخر إنها بتراقب أموالها وبتحافظ عليها تحت رقابة «صارمة». بس الحقيقة إن أغلب المعلمين نفسهم مش شايفين فوائد ملموسة من النقابة في تحسين أوضاعهم المادية أو المهنية. النقابة بتقول إن المعاشات بتزيد وبيتم الاستثمار في أموال المعلمين، لكن من ناحية المعلم العادي؟ المرتب ثابت، وطول السنين دي ما شفناش تحسُّن حقيقي في المستوى المعيشي أو الأجور.

النقابة بتقدَّم شوية خدمات جانبية زي خصومات على العلاج الصحي، أو مصايف وترفيه، أو مشروع صحي بخصومات تصل إلى 60%، ودي خدمات ممكن تكون مفيدة للناس اللي تحتاجها. بس لو بصينا بعمق، دي خدمات اخترناها بنظام عضوية أو بنظام خدمات إضافية، ومش كفاية إنها تكون السبب اللي يخلي المعلم يحس إن النقابة واقفة جنبه في قضيته الأساسية: تحسين أوضاعه.

كما أن بعض الدراسات الأكاديمية بتقول صراحة إنه دور النقابة محدود، أو حتى ضعيف جدًا، في المجالات اللي المفروض تكون جوهرية زي تطوير التعليم، التدريب الحقيقي للمعلمين، رفع مكانتهم في المجتمع، أو حتى الدفاع عن حقوقهم المهنية بشكل قوي. الدراسات ذكرت إن الخدمات الحالية “ترفيهية وخدمية فقط”، وما بترفعش قدر المعلم ولا بتعالج أساسيات المشكلة التعليمية في مصر.

ولو حاولت تسأل المعلمين في الشارع، هتلاقيهم بيشتكوا من غياب تأثير النقابة على المشاكل اليومية الأساسية — زي عدم تحسين الرواتب، أو التدخل الحقيقي مع وزارة التربية والتعليم لحل الإشكاليات الوظيفية، أو التمثيل الفعّال في القضايا التعليمية الأوسع. بعضهم وصف النقابات عامة بأنها “موجودة بس للورق والبروتوكولات”، وما عندهاش صوت قوي يدافع عن مصالح العضو في الواقع العملي.

الغريب إن النقابة بتشكل غرف عمليات لمتابعة أوضاع المعلمين خلال فترات معينة زي الامتحانات وتلقي الشكاوى طوال العام الدراسي، ودي خطوة كويسة نظريًا. لكن السؤال الحقيقي: هل الغرف دي بتؤدي لتغيير حقيقي في حياة المعلم على الأرض؟ أغلب ردود الفعل بتقول إن تأثيرها ضعيف، وإنها بتشتغل أكثر كإجراء شكلي لتحسين صورة النقابة قدام الناس.

وفي النهاية… ممكن تقول إن نقابة المعلمين بتحاول تقدّم خدمات، وبتشتغل في بعض المجالات اللي ممكن تفيد شريحة من المعلمين. لكن النقد الحقيقي هو إن خدماتها غالبًا شكلية أو زيادة رفاهية بسيطة، ما بتوصلش لدرجة إنها تحل المشاكل الجوهرية للمعلم المصري أو ترفع من مكانته المهنية والاقتصادية في المجتمع. المعلم لسه بيشتغل زي زمان، وحقوقه الأساسية ومطالب تحسين الدخل والمعاملة المهنية ما زالت محتاجة قوة ضغط وتأثير مش بتحققه النقابة بكفاءة.